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浅析德国行动导向教学法在技校英语课堂上的运用
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摘要
在当下,传统意义上的英语教学模式已不能满足时代的要求。技校英语教师应彻底改变英语教学观念、教学内容和教学模式,促进学生英语学习态度、学习模式的转变,使学生的英语能力和专业能力相结合,发挥学生主体能动性,为学生的可持续发展创造良好的条件。本文结合技工院校英语教学现状,介绍了如何在英语课堂中运用德国行动导向教学法,借此达到活跃课堂气氛、培养学生的关键能力和创新能力的目的。
作者
曾庆云
机构地区
广东省粤东高级技工学校
出处
《职业》
2018年第16期112-113,共2页
Occupation
关键词
德国
行动导向教学法
英语课堂教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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