开发阅读材料提升新媒体环境下小学语文阅读教学的价值

在新媒体环境中,学生的学习环境已经发生了巨大的改变,尤其是语文学习的内容和环境。阅读的文本不再是单一的形式,声音、图片、影视材料等呈现在多媒体文本、电视、电影和网络节目之中。新媒体内容包罗万象,与现实生活联系紧密,其作为阅读材料可以帮助学生拓展阅读视野,联系实际生活。教小学阶段,教师如果能够引导学生在日常生活中主动地阅读和积累,将激发学生语文学习的动机,从而提高学生在新媒体环境下的阅读能力,使学生养成主动阅读的良好习惯。