浅谈如何在数学课堂上引导学生自主学习——《图形的平移》教学例谈

引导学生自主学习的教与学，是学生自已摸索、理解的过程，课前教师基于教材重难点设计预习题．课堂上，最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作。课堂自主学习强调让学生自已主动地进行学习，低入口、大感受、深探究。