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让“仁爱”浸润童心
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摘要
何谓“仁爱”?如何在教学与班级活动中,有意识地进行“仁爱”教育?要用传统文化去唤醒儿童的“感恩”意识.用传统文化养正儿童的“仁爱”认知.用内心体验深化儿童的“仁爱”感悟.从而在现实生活中帮助儿童真正养成仁爱之心。
作者
曹亚男
机构地区
江苏省海门市证大小学
出处
《华夏教师》
2016年第B01期81-81,共1页
关键词
仁爱教育
文化公益
养成
分类号
B82-054.9 [哲学宗教—伦理学]
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