渗透韵律规则，灵动诗文课堂——浅谈小学古诗词教学中渗透韵律规则的实践研究

【摘要】古诗词教学一直存在着教学策略不够灵活，教学效率低下的现象。笔者试图从节奏、平仄、绵音、押韵、对仗五个方面着手，通过渗透韵律规则这种全新的教学途径来开拓古诗词教学的新天地，从而使古诗词教学趋向灵动、走向有效。