范例教学：初中化学用语教学的有效教学模式——沪教版初中化学《化学式的书写与读法》教学设计片断

【摘要】初中化学用语由于内容枯燥、理论性强，且使用符号表征等特点，是初中化学学习的难点及分化点。根据初中化学用语的系统性和可归纳性，使用范例教学，具有较好的教学效果。