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拼音里的魔法教学——快乐学拼音
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摘要
【摘要】孩子们在幼儿园边玩边学,与快乐共同成长。到了小学,学习任务一下子加重.重中之重的拼音教学就让人头痛不已。在本文中,我根据平日的教学经历、教学反思和教育随笔整理归纳,总结了一些拼音教学的经验和方法。如何让这些教学方法发挥其最大的功用.还是需要教师有很强的教学能力。
作者
孙燕
机构地区
江苏省常熟市珍门中心小学
出处
《华夏教师》
2015年第B09期71-71,共1页
关键词
拼音之难
拼音之乐
兴趣
乐趣
欢趣
妙趣
拼音之惑
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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刘丹.
让学生在语文拼音课堂上轻松起来[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(3):109-109.
2
刘宝峰.
以爱为源做好细节——班主任教育随笔[J]
.中华少年,2018,0(20):100-100.
3
杨莹.
让孩子快快乐乐学汉语拼音——拼音教学的有效方法分析[J]
.中华少年,2018,0(23):238-238.
华夏教师
2015年 第B09期
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