期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何使学生的习作语言鲜活起来
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【摘要】很多学生在选择好写作素材之后面临的最大问题就是语言不够鲜活,读来平淡无味,本文主要从两方面来谈谈如何使小学中高年级学生的习作语言鲜活起来。
作者
吴利芳
机构地区
江苏省常熟市珍门中心小学
出处
《华夏教师》
2015年第B09期90-90,共1页
关键词
习作语言
鲜活
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
赵红霞.
提高学生写作能力浅议[J]
.新语文学习(教师),2012(2):52-53.
被引量:1
1
吕筱慧.
基于三大策略,培养写作能力[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(3):82-82.
2
张永刚.
在小学习作教学中融入生活化元素[J]
.华夏教师,2018,0(19):41-42.
被引量:6
3
舒雅倩.
借助读写结合,提升习作能力[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2018,0(3):66-66.
4
黄芳.
善思而活用 拟人绣华章[J]
.名师在线,2018,0(1):50-51.
5
邓天玲.
如何培养低年级学生数学学习兴趣[J]
.考试周刊,2018,0(60):92-92.
6
何茂平.
浅谈提升小学中高年级语文自学能力的策略[J]
.考试周刊,2018,0(82):50-50.
7
余丽英.
对习作生活化教学的认识和探索[J]
.教师,2018,0(19):38-39.
8
陆志明.
论英语教学质量与教师专业成长的关系[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018,0(3):10-10.
9
黄晓彬.
小学生英语口语现状调查与分析[J]
.小学生(教学实践),2018,0(8):37-37.
10
赖丹红.
绘本,让习作有声有色[J]
.小学生作文辅导,2018,0(3):29-30.
华夏教师
2015年 第B09期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部