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走出预设捕捉意外生成精彩

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摘要教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.其实,预设与生成是相辅相成的.如果教师执着地遵循“预设”,“生成”将变得机械,学生的创造将无法体现.相反，如果教师单纯地追求 “生成”,课堂上学生百花齐放,那“生成” 也就会变的无方向,无主题,无意义.

作者李方

机构地区江苏省苏州市吴中区木渎实验小学

出处《华夏教师》 2016年第B03期42-42,共1页

关键词预设精彩

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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华夏教师

2016年第B03期

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