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浅谈阅读习惯养成对低年级语文教学的意义被引量：1

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摘要阅读习惯的养成直接牵系到以后的语文的学习和阅读.本文论述了小学生的阅读习惯的养成的主要策略——听读、学读、阅读和拼读等几个方面,简单谈谈教学体会.

作者钱小凤

机构地区江苏省昆山市千灯镇炎武小学

出处《华夏教师》 2016年第B03期71-71,共1页

关键词低年级段阅读阅读习惯培养策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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华夏教师

2016年第B03期

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