随语入课,实现小学英语教学中德育的自然渗透

新世纪初,相关教育部门大力推进素质教育,要求促进学生的德智体美劳协调统一发展。思想品德作为其中的一部分,其重要性日益凸显出来。基于这一认识,本文首先简要分析了小学英语教学渗透德育方面存在的问题,在此基础上有针对性地从学校和教师两个层面理析了实现小学英语教学中德育的自然渗透的策略构想,旨在为培养学生的美德,促进学生的全面发展提供有价值的参考和借鉴。