摘要
发展和提升学生的数学核心素养是高中数学课程改革的目标，课堂教学是关键．改革教学方法，创新课堂结构，优化教学过程，打造优效课堂是贯彻新课改理念，实现“以人为本，主动发展”目标的必由之路．笔者在省级课题研究过程中，基于新课程标准的理论和实践，结合学生的具体情况，并吸收先进的教改经验，摸索出实施高中数学优效课堂的新模式——“3547”教学法，并在教学实践中取得了较好的成效．兹初步总结于下，以期抛砖引玉．
基金
陕西省十三五教育规划课题《提高高中课堂教学效率的策略研究》(课题编号:SJHYBKT2016036-02)(学术主持人:杨西龙)研究成果
