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以平面向量最值为例谈学生解题思维能力提升的策略
被引量:
2
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摘要
自浙江省采用新高考后,高三数学复习时间显得尤为紧张、任务更加重,从而使得二轮复习显得较为仓促.如何合理精选习题、科学设计教学、通过习题教学提升高三复习效益,是每一位高三一线教师认真思考的一个课题.
作者
张忠潮
机构地区
浙江安吉县孝丰高级中学
出处
《中学数学研究》
2018年第6期39-41,共3页
关键词
能力提升
解题思维
平面向量
学生
最值
高三数学
习题教学
复习时间
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学研究
2018年 第6期
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