借助有效问题 优化概念教学

数学概念教学是小学数学教学中的重点板块之一。在＂学为中心＂的小学数学课堂上,概念教学要走出＂呈现概念——讲解概念——练习概念＂的模式,要借助铺垫性问题,降低概念难度;借助层次性问题,深化概念理解;借助开放性问题,促进概念内化,以此引导学生经历概念学习的思维化过程。