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初中数学课堂练习题选择策略解读

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摘要在数学课堂上,引入环节、重点知识的教学环节、巩固练习以及拓展提升环节都是课堂的重要组成部分,因此相应练习题也应当针对不同的教学目的进行科学合理的选择,以使数学练习题的作用最大化.

作者顾琰

机构地区江苏如皋市实验初中

出处《数学教学通讯》 2018年第17期70-71,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学课堂教学练习题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第17期

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