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开放性实验室“创意工作坊”培养创新人才的探索
被引量:
3
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摘要
文章首先分析了开放性实验室"创意工作坊"培养创新人才的实践,包括创新人才的培养方式;确立老带新,提升学生实践能力;展示创新成果,提高创新实践能力,然后提出了开放性实验室"创意工作坊"培养创新人才的成效。
作者
何苏萍
叶红
机构地区
浙江医药高等专科学校
出处
《西部素质教育》
2018年第10期75-75,共1页
Western China Quality Education
关键词
创意工作坊
开放性实验室
创新人才
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
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