摘要
为了更好地运用翻转课堂,文章首先分析传统案例类课程教学存在的问题,其次从自主学习、课堂训练内化,检验评价三个方面对案例类课程教学的翻转课堂进行设计,最后论述了翻转课堂在具体教学中应用的效果。
出处
《西部素质教育》
2018年第10期132-132,138,共2页
Western China Quality Education
基金
重庆市研究生教育教学改革研究项目"以国际科技合作为载体的自动化研究生培养模式研究与实践"(编号yjg173019)
重庆邮电大学国际化教育研究项目"依托国际科技合作的控制学科研究生培养模式研究与探索"(GJJY17-1-03)
重庆邮电大学校级翻转课堂教学模式项目(编号:XFZS1811)