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基于能力培养的环境工程微生物实验教学改革与实践
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1
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摘要
文章论述了环境工程微生物实验教学过程中存在的问题,提出了环境工程微生物实验教学的改革方法,即改革实验教学内容和方法,提高实验教学质量;改进考核模式,重视实践教学;多课程合作,全面培养微生物技术人才;结合大学生创新计划,加强综合能力培养;充分发挥资源优势,体现行业特色。
作者
于妍
焦志华
宋岩
贾建丽
章丽萍
机构地区
中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院
出处
《西部素质教育》
2018年第10期172-172,174,共2页
Western China Quality Education
关键词
能力培养
环境工程微生物
实验教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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