在“时空”与“解释”中渗透历史价值观——以《佛罗伦萨的文化遗产》为例谈核心素养的落地

文化遗产作为一种历史遗存，其价值绝不仅仅在于遗产本身，更是一种人文精神的寄托。从看得见的文化遗产入手，深入到看不见的历史“时空”，“解释”遗产背后的历史价值观，是探讨历史学科核心素养落地问题的一种尝试。