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参与式变式教学及实践应用分析

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摘要学生探索数学本质与规律并对问题进行变式编题能够帮助学生更好地掌握、理解、运用所学的知识与方法,教师在参与式变式教学中应注重科学引导并加强课堂调控以促进学生策略性知识的习得.

作者何小寅

机构地区江苏省苏州市田家炳实验高级中学

出处《数学教学通讯》 2018年第18期16-17,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词参与式变式策略性知识分析注意事项

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第18期

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