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高中数学教学问题设计的现状及解决办法

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摘要问题教学在高中数学教学中得到了广泛的应用,但很多教师在实际教学中出现了问题设计空洞、问题设计启而不发、满堂提问、问答机械等不良教学现象,文章结合实际教学案例阐述了这些不良现象的解决办法.

作者王旭朝

机构地区浙江省宁海中学

出处《数学教学通讯》 2018年第18期44-45,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词问题设计现状解决办法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第18期

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