期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于学生视角的高中数学有效学习

下载PDF

导出

摘要有效学习是有效教学的延伸与深化,沿着素质教育、课程改革起到今天的核心素养,都离不开有效学习这个重要的基础.有效学习需要学生的认知基础作为支撑,需要形象思维作为保证,需要在数学与生活的联系中进行深化.有效学习需要在细节关注中帮学生形成良好的学习品质.

作者向小刚

机构地区江苏省海门市第一中学

出处《数学教学通讯》 2018年第18期64-65,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学学生视角有效学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1顾恩良.小学生书香阅读中的细节关注[J].教书育人（校长参考）,2018(6):10-11. 被引量：2
2宋涛.合理利用班班通为数学教学导航[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(21):255-255.
3姚丹丹.提高心理健康课实效性的“点睛之笔”——观摩第三届中小学心理健康研讨课的几点思考[J].东西南北（教育）,2018(10):44-44.
4崔冬初,于悦.京津冀都市圈城市轨道交通发展研究[J].都市快轨交通,2018,31(4):25-28. 被引量：5
5杨业林.初中历史课堂教学中细节调控技巧[J].名师在线,2018,0(2):30-31. 被引量：2

数学教学通讯

2018年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部