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项目式学习“四环节” 有机推进课程实施——“水卫士”综合实践活动设计

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摘要《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出：“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。”项目式学习是实现综合实践活动课程培养目标的学习方式。

作者周军海

机构地区浙江省舟山市普陀区朱家尖小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2018年第6期47-49,共3页

关键词小学综合实践活动项目式学习活动设计课程实施综合实践活动课程卫士社会生活课程指导

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2018年第6期

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