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浅谈计算机应用专业多元评价体系
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摘要
加快发展职业教育,以中职改革、示范校建设为目标,站在中职教育教学的顶层,以教育部、自治区相关文件精神和先进的职教理念作指导,秉承"自主创新,特色发展"的理念突破中职发展中评价体系的瓶颈。评价体系是对课程体系实施的框架,是对教学各环节实施考核的标准。一个科学的、多元化的评价体系的建立直接影响到整个课程的实施和对职业能力的培养,多方参与,打造具有中等职业教育特色的课程评价体系。
作者
李巧
机构地区
岑溪市中等专业学校
出处
《科技经济市场》
2018年第6期118-119,共2页
关键词
评价体系
课程类型
参与方式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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科技经济市场
2018年 第6期
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