浅谈将中国古诗词文化融入舞蹈教学之思考

诗与舞,既是相对分隔,又同是相互融通。诗歌是舞蹈的灵魂,舞蹈是诗歌的肉身,舞蹈与诗歌互为载体。本研究采用文献综述法、逻辑分析法,通过对舞蹈课堂中授课教师的专业素养、课程设置、授课方式等方面的现状分析;并对中国古诗词在舞蹈艺术中所扮演的角色进行了阐述,从而提出将中国古诗词文化融入舞蹈课堂的思考与初探。