河南省创新型语言服务人才培养探究

随着中国社会的发展,面对的新现象、新问题层出不穷,只有采取新思路、新方法,才能较好应对问题,打破原有的脱离实际的旧习惯,形成更有效、更优化的新常态。文章以河南省为例,探索高等学校创新型语言服务人才培养的方式方法。首先,外语教育必须进行调整以适应社会大背景发生的变化;其次,调整的方式是职业化与学术化的互补和并进,尤其是语言服务人才的培养需突出职业化特点;最后,建立学业评估的合理机制,铺设素质就业通道。