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以学定学,师生共创——“一节车厢可以乘坐多少人”项目学习教学设计
被引量:
1
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摘要
项目学习是一种以学生为中心的学习模式。在确定研究问题时,尊重学生的基础与需求。师生共同设计研究内容和步骤,共同学习。通过学习内容与学习方式的转变,带来师生的共同成长。
作者
陈家敏
机构地区
安徽省合肥市屯溪路小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2018年第6期23-25,共3页
关键词
项目学习
以学定学
师生共创
学生主体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2018年 第6期
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