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以学定学,师生共创——“一节车厢可以乘坐多少人”项目学习教学设计 被引量:1

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摘要 项目学习是一种以学生为中心的学习模式。在确定研究问题时,尊重学生的基础与需求。师生共同设计研究内容和步骤,共同学习。通过学习内容与学习方式的转变,带来师生的共同成长。
作者 陈家敏
出处 《教学月刊(小学版)(数学)》 2018年第6期23-25,共3页

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