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寻找不一样的写作教学思路——“说服:论述文的核心”教学案例评析

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摘要朱林鹏老师的“说服：论述文的核心”教学,是“论述文创意写作教学”理念下的一次教学尝试,从效果看,这次尝试很成功,获得了听课师生的好评.

作者包建新

机构地区浙江省回浦中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2018年第6期33-34,共2页

关键词写作教学教学案例论述文评析

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2018年第6期

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