期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“黑暗”“怪人”与“本质”:读出高尔斯华绥的X

下载PDF

导出

摘要高尔斯华绥的《品质》中的 “黑暗”, 不同于教材中与之并排的《五人墓碑记》《指南录后序》中的 “黑暗”, 也不仅仅是工业文明对匠人精神的无视, 而是一种历史常存的 “黑暗”, 即社会不能容忍 “怪人”.高尔斯华绥借此表现自己不与众苟合的个性, 而教材编者或也借着这个特异黑暗下的性格悲剧,表达对人类文明阴暗面的反思.

作者吴约亚

机构地区浙江省温州中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2018年第6期53-55,共3页

关键词高尔斯华绥《品质》黑暗怪人本质

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陈惇.二十世纪现实主义的重要代表——高尔斯华绥[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1993(5):13-19. 被引量：5

共引文献4

1代美丽.“不着一字,尽得风流”——论约翰·高尔斯华绥《黑花》之“空白”美[J].河北软件职业技术学院学报,2010,12(3):70-72.
2韩伟,曾芹.英国作家高尔斯华绥《苹果树》中梅根的爱情悲剧成因分析[J].北方文学（中）,2012(11):55-55.
3刘博.高尔斯华绥《庄园》对英国社会伦理秩序的反思和批判[J].短篇小说（原创版）,2013,0(10X):63-64.
4何乃平.试论高尔斯华绥《福尔赛世家》的异化主题[J].作家,2013,0(06X):91-92.

1郑若颖.逆流[J].人生十六七,2018,0(2X):6-6.
2李媛媛.情感深藏叙述中——谈《品质》的教学策略[J].语数外学习（高中版）（中）,2018,0(1):27-27.
3袁明忆.《指南录后序》[J].文史知识,1982,0(8):53-57.
4夏青(执教),贾玲(观察).《指南录后序》课例赏鉴[J].语文教学通讯（高中）（A）,2018,0(7):85-88.
5章桂周.难中何来“风云际会”[J].语文月刊,2018(2):79-79.
6全景长.略谈张溥的《五人墓碑记》[J].南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）,1981,11(1):89-90.
7明春珍.语文教学中的思想政治教育[J].湖南教育（综合版）,2000,0(23):42-42.
8王本华.统编教材初中语文的阅读设计与教学实践[J].内蒙古教育,2018(9):12-18. 被引量：4
9佐治.美丽湖——我们的家[J].科幻画报,2018,0(4):62-65.
10许德楠.张溥和他的《五人墓碑记》[J].文史知识,1982,0(5):34-36.

教学月刊（中学版）（语文教学）

2018年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部