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磨课,促进教师专业成长——以《俗世奇人·泥人张》的四次教学为例被引量：1

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摘要美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：成长=经验＋反思.磨课,就是对教学经验不断反思的过程.通过磨课,教师不断深入理解课文内容及其教学价值,逐渐明确教材每篇课文的核心教学内容之所在,从而真正促进教师专业的提升.下面以《俗世奇人·泥人张》的磨课为例,谈谈我在磨课中的得失.

作者胡丽华

机构地区乐清市盐盘第一中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2018年第6期59-62,共4页

关键词教师专业教学经验四次心理学家教学价值教学内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2018年第6期

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