摘要
当前,针对应用型专业,高等教育教学课程改革非常重视培养学生的实践能力.应用型专业涵盖的许多课程都包含了大量实践教学环节,心理健康专业中的心理健康教育课程就是一门具有典型实践性的课程.该课程旨在培养本科学生承担中小学心理健康课程的胜任力,本身具有很强的实践性,同时更强调师生对理论的实践应用能力.因此,教师应该如何组织教学才能高效实现理论到实践的转化？这一直是该课程专业教师探索的问题.
出处
《环球市场信息导报》
2018年第18期105-106,共2页
Global Market Information Guide
基金
本研究系新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地--教师教育研究中心2017招标课题（项目批准号：XJEDU040516C04）和新疆师范大学心理学重点学科招标课题（17SDKD134）的阶段性成果.
