浅议古诗对大班幼儿节奏感的塑造

如果说古典诗文是文学语言的艺术,那么音乐就是声音的艺术,而两者在本质上有着密切的关联。笔者从大班幼儿的音乐学习出发,对古典诗文自身特点进行剖析,探讨音乐教学结合古诗塑造幼儿稳定节拍感以及节奏感的方式,并对幼儿音乐教育的初步形成进行说明。