摘要
为了利用翻转课堂重新建构教与学的过程。文章首先分析了土木工程制图课程的教学现状,然后结合翻转课堂的教学特点,从课前准备阶段、课堂设计阶段、课后深化阶段三个阶段探索了翻转课堂在土木工程制图课程教学中的应用。
出处
《西部素质教育》
2018年第11期148-148,共1页
Western China Quality Education
基金
海南大学教育教学研究课题立项项目"面向‘卓越工程师’培养目标的工程制图教学改革与实践"(编号:hdjy1758)
海南省自然科学基金项目(编号:517061)
