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群文阅读教学策略探究 被引量:1

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摘要 为了逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,文章针对群文阅读教学策略进行了分析探讨,首先从三个方面论述如何进行阅读群文的选择,然后就如何进行群文阅读教学提出了五个方法,最后指出助推群文阅读教学,也需要丰富阅读载体。
作者 陈亲亲
出处 《西部素质教育》 2018年第11期223-224,共2页 Western China Quality Education
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