新课标下小学数学课堂教学评价探究

文章首先针对新课标下小学数学课堂评价中存在的问题进行了分析研究,其次在实际教学的基础上提出小学教学课堂应以多元化的评价方式对教师的教学过程、学生的学习过程进行有效评价,最后就如何构建小学数学课堂的教学评价提出解决策略。