摘要
随着"互联网+"的普及与发展,高职院校引进并拓展移动学习方式已成为发挥育人功能的有效手段。"超星泛雅网络教学平台将平台"、资源和服务三者融于一体,将"超星泛雅网络教学平台"作为移动学习的重要载体和主要方式,已成为高职院校改进教学模式并提升教学质量的有效途径。对此,高职院校需要统筹资源配置,构建基于"超星泛雅网络教学平台"的移动学习模式,促进高职院校育人功能的充分发挥。
出处
《淮北职业技术学院学报》
2018年第4期54-56,共3页
Journal of Huaibei Vocational and Technical College
基金
安徽省2017年高等学校质量工程项目重点课题"基于‘超星泛雅平台’背景下高职院校移动学习需求调研及发展策略研究"(编号:2017jyxm0658)
安徽省2017年高等学校质量工程项目"经济应用数学智慧课堂试点"(编号:2017zhkt400)
安徽省2014年高等学校质量工程重点教研项目"地方本科院校转型进程中高职院校的困境与出路"(编号:2014jyxm499)阶段性研究成果
