数学认知结构与数学学习过程对教学的启示

文章阐述了数学认知结构及其特征,以及数学学习的一般过程,指出了数学认知结构与数学学习过程对教学的启示,即制定合理的教学目标,了解学生现有认知水平,创设良好的问题环境,选择合理的问题讲解。