期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
师范类院校创新创业教育课程体系的构建与实践
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章首先分析了师范类院校开展创新创业教育课程的重要性,其次重点对师范类院校创业教育课程体系的构建进行实践探究,认为师范类院校要加强创新创业教育理念的重塑,优化创新创业教育课程设置,科学合理地设置创新创业教育中的实践教学。
作者
周传胜
机构地区
牡丹江师范学院
出处
《西部素质教育》
2018年第12期160-161,共2页
Western China Quality Education
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"创新创业教育融入本科人才培养全过程的机制与体系研究"(编号:SJGZ0015)
关键词
师范类院校
创新创业教育
课程体系
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
8
1
陆莲枝,李尚凤.
新升本院校英语专业师范生教学技能“井”字型培养模式探讨[J]
.长春教育学院学报,2013,29(24):107-108.
被引量:1
2
余美洋.
高师英语教育专业课程设置现状及改革趋势分析[J]
.牡丹江教育学院学报,2011(5):147-148.
被引量:3
3
李淑梅.
师范院校英语专业人才“五维互动”培养模式研究[J]
.大学英语教学与研究,2012,51(2):8-10.
被引量:1
4
白雪,朱晓东.
地方高师英语专业课程设置与复合型人才研究——以赣南师范学院为例[J]
.中国校外教育,2012(5):106-106.
被引量:2
5
陈荷荣.
师范院校英语专业呼唤自己的教学大纲[J]
.高等师范教育研究,2000,12(1):36-40.
被引量:11
6
肖娴.
新课标视域下对英语专业教学大纲的思考[J]
.辽宁医学院学报(社会科学版),2012,10(3):128-130.
被引量:2
7
蔡云.
产教融合背景下高校创新创业教育的路径探析[J]
.当代教育科学,2019(7):92-96.
被引量:52
8
王欢.
西藏高校英语(师范)专业人才培养目标及课程设置反思[J]
.西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2016,37(5).
被引量:2
引证文献
2
1
陈英丽,方明,张高科,范广.
地方师范院校大学生创新创业教育问题与对策[J]
.时代人物,2019,0(11):70-71.
被引量:1
2
李大艳,刘晓宁,刘艳锋,史明昌,李冬艳,白钰田.
陕西地方高校英语师范专业发展存在的问题及改革措施[J]
.新西部,2020(17):36-37.
二级引证文献
1
1
王玲芝.
基于中小学创新创业教育师资培养视域的师范专业大学生创新创业教育探析[J]
.内江科技,2024,45(9):125-127.
1
唐小鹏.
高校创业教育教学体系构建研究[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2018,12(2):103-108.
被引量:4
2
秦倩.
浅析高职院校创业教育[J]
.求知导刊,2018,0(7):42-42.
3
魏霞.
创新创业理论实践课程教学模式研究[J]
.教育教学论坛,2018(30):154-156.
被引量:6
4
陈婉萍.
大学生创业教育体系探究[J]
.教育评论,2018(6):80-84.
被引量:7
5
沈建锋.
新时期高职学生创新创业教育的现实反思与优化对策[J]
.教育与职业,2018,0(13):71-75.
被引量:5
6
吴琼,任百利,胡跃鹏,金宏霖.
应用型本科院校创客教育模式的探索[J]
.西部素质教育,2018,4(10):68-68.
被引量:1
西部素质教育
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部