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关于民族地区高校开设民族学通识课的思考

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摘要文章首先对民族地区高校开设民族学通识课的必要性进行探析,然后围绕"民族问题"的问题导向型教学,贯彻"田野实践"的案例分析型教学,以及"理论建设"的分组讨论型教学几方面探讨了民族地区高校开设的民族学通识课的教学策略。

作者闫玉

机构地区贵州大学

出处《西部素质教育》 2018年第12期174-175,共2页 Western China Quality Education

关键词民族学通识课民族地区

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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西部素质教育

2018年第12期

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