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班主任班级管理的有效性研究
被引量:
1
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摘要
为了消除师生之间的隔阂,加强师生间的交流,帮助学生排忧解难,使学生更加主动的遵守班级管理,提升班主任管理效果,文章先分析了当前班主任班级管理的现状,再从三个方面论述提高班主任班级管理有效性的对策,包括多与学生交流,更好地管理学生、制定民主的管理体系、运用恰当的管理方式。
作者
申桐
机构地区
贵州省电子信息技师学院
出处
《西部素质教育》
2018年第12期210-210,共1页
Western China Quality Education
关键词
班主任
班级管理
管理方式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
2018年 第12期
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