摘要
文章首先阐述了走班制的背景,然后从学校组织变革角度、家长自身教育背景角度、家庭教育角度提出了走班制的实施离不开家校合作,最后探讨了走班制背景下家校合作模式,包括树立家校合作理念,完善家校合作制度建设,开发家长学校培训课程,充分利用社区。
出处
《西部素质教育》
2018年第12期219-220,共2页
Western China Quality Education
基金
汉中市教育信息化"十三五"规划课题"中小学智慧校园的应用探索--以汉中市北关小学为例"(编号:HZJYXXH-2017093)
陕西理工大学2018年校级研究生创新基金项目"基于互联网+的中小学智慧校园体系构建研究"(编号:SLGYCX1814)
