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小学语文群文阅读教学策略
被引量:
3
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摘要
文章首先分析了群文阅读在激发学生的阅读兴趣及提高教学质量和教学效率两方面的重要作用,然后从两方面提出了小学语文群文阅读的教学策略,阅读兴趣具体包括合理构建群文,提倡群文阅读的教学效果;构建开放课堂,引导学生思考和探索。
作者
李玉霞
机构地区
甘肃省嘉峪关市长城路小学
出处
《西部素质教育》
2018年第12期241-241,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
群文阅读
开放课堂
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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