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细致入微“描”神态——神态描写专项训练设计
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摘要
【设计理念】遵循一课一得的教学原则,通过切入点小、扎实有趣的习作训练,让学生集中精力,轻松完成学习目标,降低写作的难度,激发习作的兴趣。 【教学目标】1.学会仔细观察人物的眼睛、眉毛、嘴巴等部位的变化来感受人物的神态及心理。2.巧妙运用修辞手法,对人物的神态进行细致入微的描写。3.合理搭配各种描写手法(动作、语言、心理等)对人物的神态进行刻画。
作者
王燕
机构地区
浙江省杭州市拱宸桥小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2018年第6期26-27,共2页
关键词
神态描写
训练设计
习作训练
教学原则
设计理念
集中精力
学习目标
教学目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
教学月刊(小学版)(语文)
2018年 第6期
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