关注语言文字细节 提升信息获取能力——以《只拣儿童多处行》为例

获取信息的能力是阅读的基础能力,也是关键能力。关注语言文字的细节,运用涂画、朗读、比较等策略,推敲字句、理清层次、感知含义,能有效提升这一能力。在这个过程中,信息的获取变得准确、全面和深入。学生也借此习得正确的学习方法,培养良好的阅读习惯,并提升阅读的品质。