高校艺术类学生干部自我认知及能力培养研究

近年来,选择走艺考路的学生逐渐增多。教师要深入了解高校艺术类学生干部的成长成才规律,矫正学生干部的不良认知,创设多方位、多维度的个人能力培养环境,将他们打造成综合素质优良的干部人才。要注重提高他们的团队协作、统筹协调、语言表达能力,正确认识艺术类学生干部认知能力培养中的＂鱼、渔、道＂三个层次。