基于让学引思的数学教学创新设计研究

基于让学引思的数学课堂教学,需要立足学生学习实际,并给予学生更多创新探索的机会。教师要在课前给学生布设预习任务,为学生学习思考创造条件;课中引领学生实施多元互动,深度探究数理概念和理论;课后延伸数学训练域度,拓展学生数学思维,开阔学生知识视野。