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呈现思维过程建构数学解题策略探研
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摘要
数学问题的解决需要有清晰的思维过程,从简单到复杂,步步深入,通过推理得出正确结论,进而建构数学解题策略。要改编例题,开放题目;演绎归纳,学会推理;拓展练习,指导辨析。
作者
周青
机构地区
江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学
出处
《成才之路》
2018年第16期77-77,共1页
Way of Success
关键词
数学教学
思维过程
解题策略
拓展练习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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