渗透时事热点优化历史课堂教学研究

在历史教学过程中,教师不能仅仅对古代发生的事件进行讲解,还要让学生了解历史中所蕴含的道理和观念,进而古学今用,让学生对社会上发生的时事热点进行分析和思考,提升学生对社会热点事件的分析能力,提高学生对历史知识的运用能力,达到理想的历史课堂教学效果。