农村小学生学习习惯现状调查分析与对策研究

以黑龙江省巴彦县松花江乡为切入点,调查当地小学生学习习惯现状,探寻其原因及存在的问题,并提出培养农村小学生良好学习习惯的对策。农村学生缺乏明确的学习动机和动力,缺乏课前预习习惯,课堂学习效率低,缺乏课后复习习惯。农村学生学习习惯培养中存在学校师资力量薄弱、家庭环境缺少学习氛围、学生主观学习意识差等问题。教师、家长应进行努力和改变,下大力气培养学生良好的学习习惯。