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分层实施养成教育促进学生可持续发展摭探
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摘要
分层实施养成教育,可以提高学校管理水平,促进学生健康快乐成长和全面、可持续发展。分层实施养成教育的策略有:创建和谐的校园文化,以环境促发展;进行全面的学科渗透,以学科促发展;建立新型的家校关系,以合作促发展;构建科学的评价体系,以评价促发展。
作者
曹建峰
机构地区
江苏省泰兴市大庆路小学
出处
《成才之路》
2018年第17期22-22,共1页
Way of Success
关键词
养成教育
分层实施
校园文化
学科渗透
家校关系
评价体系
分类号
G627 [文化科学—教育学]
引文网络
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